Beratung & Supervision

Lernen lernen

Dein Weg zum Ziel

Unter LINE Lernen begleitet Lisa Neuberger Kinder, Jugendliche und ihre Familien auf ihrem individuellen Lernweg. Im Mittelpunkt stehen nicht Defizite oder Diagnosen, sondern die persönlichen Stärken, Bedürfnisse und Entwicklungsmöglichkeiten jedes einzelnen Kindes. Auf Basis aktueller wissenschaftlicher Erkenntnisse entstehen individuelle Lernstrategien und alltagstaugliche Lösungen, die nachhaltiges Lernen, Selbstvertrauen und Freude am Lernen fördern. Stets im Fokus: Der Mensch mit seiner Einzigartigkeit – denn jedes Kind lernt anders und verdient einen Lernweg, der zu ihm passt.
Ob als Elementar- und Montessoripädagogin, Lehrerin an einer öffentlichen Mittelschule und an Volksschulen, als „Plaudertasche“ in burgenländischen Kindergärten oder heute in meiner Tätigkeit als psychosoziale Beraterin mit Schwerpunkt systemische Beratung – ich durfte bereits viele Kinder, Jugendliche und Familien auf ihrem individuellen Weg begleiten. Als Lerntrainerin, Kinder- und Elterncoach sowie Lehrgangsleiterin der Montessori-Ausbildung an der Pädagogischen Hochschule Burgenland verbinde ich langjährige Praxiserfahrung mit kontinuierlicher fachlicher Weiterentwicklung. Derzeit vertiefe ich mein Wissen im Masterstudium Neurowissenschaften und Bildung sowie im psychotherapeutischen Propädeutikum, um aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse mit meiner täglichen Arbeit zu verbinden. In all diesen Begegnungen zeigt sich immer wieder eines: Nicht jedes Kind passt in ein starres System – und das muss es auch nicht. Jeder Mensch entwickelt sich in seinem eigenen Tempo, bringt individuelle Stärken, Bedürfnisse und Potenziale mit und verdient eine Begleitung, die genau dort ansetzt. Manchmal braucht es einen neuen Blick auf das Lernen, manchmal einen Schritt zurück, um eine stabile Grundlage zu schaffen. Mein Ziel ist es, Kinder und ihre Familien dabei zu begleiten, ihren eigenen Weg zu entdecken – mit Verständnis, Vertrauen und dem Blick auf den ganzen Menschen.
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WER, WIE, WO, WAS, WANN?

LINE Lernen: FAQ

LINE Lernen begleitet Kinder und Jugendliche ab Schuleintritt sowie ihre Familien. Das Angebot richtet sich an alle, die sich einen individuellen Lernweg wünschen – unabhängig davon, ob bereits eine Diagnose vorliegt oder nicht.
Nein. Eine Diagnose wie ADHS, ADS, Lese- Rechtschreibstörung, Dyskalkulie oder AVWS kann Orientierung geben, ist jedoch keine Voraussetzung für eine Begleitung. Oft zeigen sich Herausforderungen bereits lange vor einer diagnostischen Abklärung. Im Mittelpunkt steht bei LINE Lernen immer das Kind mit seinen individuellen Stärken, Bedürfnissen und Entwicklungsmöglichkeiten – nicht die Diagnose.

Ich begleite unter anderem bei:

* allgemeinen Lernschwierigkeiten
* Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten, Lese- Rechtschreibstörung (Legasthenie)
* Rechenschwierigkeiten und Dyskalkulie
* Konzentrationsproblemen sowie ADHS und ADS
* Auditiven Verarbeitungs- und Wahrnehmungsschwierigkeiten (AVWS)
* Lernorganisation und Lernstrategien
* Motivation, Schul- und Prüfungsangst
* Schulvorbereitung und Übergängen
* Elternfragen rund um Lernen und Entwicklung

Im Mittelpunkt steht dabei immer der Mensch – nicht die Diagnose.

Jeder Mensch lernt anders. Nach einem ausführlichen Erstgespräch entwickeln wir gemeinsam einen individuellen Förder- und Lernweg, der sich an den Stärken, Bedürfnissen und Zielen Ihres Kindes orientiert. Grundlage bilden aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse sowie eine ganzheitliche und ressourcenorientierte Arbeitsweise
Eine Einheit dauert 50 Minuten.
Eine Einheit kostet 85 €.
Nach jeder Einheit kann bar oder per Überweisung bezahlt werden. Die Rechnung wird Ihnen der Umwelt zuliebe per E-Mail zugestellt.
Ja. Nach dem Erstgespräch wird ein regelmäßiger Termin vereinbart. Da dieser ausschließlich für Sie bzw. Ihr Kind freigehalten wird, werden bei einer Absage weniger als 24 Stunden vor dem Termin oder bei Nichterscheinen 50 € verrechnet.
Ja. Das Erstgespräch dauert etwa 30 Minuten und kostet 50 €. Bei Schulkindern findet dieses Gespräch zunächst ohne das Kind statt. So bleibt ausreichend Zeit, Ihre Anliegen, Beobachtungen und Ziele in Ruhe zu besprechen.
Das lässt sich nicht pauschal beantworten. Jedes Kind bringt unterschiedliche Voraussetzungen und Ziele mit. Gemeinsam besprechen wir regelmäßig den Entwicklungsverlauf und entscheiden, welche Form und Dauer der Begleitung sinnvoll ist.
Nein. LINE Lernen versteht sich nicht als Nachhilfeinstitut. Im Mittelpunkt stehen das Verstehen individueller Lernprozesse, der Aufbau passender Lernstrategien, die Stärkung von Selbstvertrauen sowie die Förderung nachhaltiger Lernkompetenzen. Schulische Inhalte können dabei selbstverständlich einbezogen werden.
Ja. Je nach Anliegen erhalten Sie Anregungen und Übungen für zu Hause. Ergänzend entstehen digitale Materialien, die künftig flexibel heruntergeladen und im Alltag eingesetzt werden können. So lassen sich Lerninhalte vertiefen und neue Strategien nachhaltig festigen.

Ja, wenn Sie dies wünschen. Ein wertschätzender Austausch mit Lehrpersonen, Kindergärten oder anderen Fachpersonen kann die Begleitung sinnvoll ergänzen und dazu beitragen, das Kind ganzheitlich zu unterstützen. Darüber hinaus ist es mir ein Anliegen, eine vertrauensvolle Kommunikation zwischen Bildungseinrichtungen und Erziehungsberechtigten zu fördern, denn gemeinsam schaffen wir die besten Voraussetzungen für eine positive Entwicklung.

Die Montessori-Pädagogik prägt meine pädagogische Haltung. Sie bedeutet für mich, jedes Kind in seiner Individualität wahrzunehmen, seine Entwicklung zu respektieren und eine vorbereitete Lernumgebung zu schaffen, in der eigenständiges Lernen möglich wird. Montessori-Materialien können die Begleitung sinnvoll ergänzen, stehen jedoch nicht ausschließlich im Mittelpunkt.
Lernen findet nicht nur im Kopf statt. Bewegung kann Konzentration, Wahrnehmung, Selbstregulation und Lernprozesse wirkungsvoll unterstützen. Deshalb werden – je nach Bedarf – Bewegungs- und Wahrnehmungsübungen in die Begleitung integriert.
Meine Arbeit verbindet langjährige pädagogische Erfahrung mit aktuellen wissenschaftlichen Erkenntnissen aus Pädagogik, Psychologie und Neurowissenschaften. Durch kontinuierliche Fort- und Weiterbildungen sowie mein Masterstudium *Neurowissenschaften und Bildung* entwickle ich meine Arbeitsweise laufend weiter.
LINE Lernen ist kein klassisches Nachhilfeinstitut, keine psychologische Praxis die Diagnosen ausstellt und kein Ort, an dem Kinder bewertet oder auf ihre Herausforderungen reduziert werden. Ich verspreche keine schnellen Lösungen oder Wunder. Stattdessen begleite ich Kinder und ihre Familien dabei, ihre Stärken zu entdecken, Zusammenhänge zu verstehen und einen Lernweg zu finden, der wirklich zu ihnen passt. Denn Entwicklung beginnt dort, wo Menschen sich verstanden fühlen.

Ganzheitliche Lernbegleitung

Lernen ist so individuell wie jeder Mensch – gemeinsam entdecken wir Wege, die zu den Stärken, Bedürfnissen und dem eigenen Lerntempo Ihres Kindes passen.

Lesen - und Rechtschreiben

Mit Verständnis, individuellen Strategien und einer ressourcenorientierten Begleitung unterstütze ich Kinder dabei, Sicherheit und Freude am Lesen und Schreiben zu entwickeln.

Rechnen

Gemeinsam schaffen wir ein verständliches Fundament, stärken mathematisches Denken und fördern das Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten.

Konzentration

Jedes Kind nimmt die Welt auf seine eigene Weise wahr – gemeinsam entwickeln wir individuelle Strategien, die Lernen erleichtern und vorhandene Stärken sichtbar machen.

Werdegang
03/2022 – Selbstständig als Pädagogin für frühe sprachliche Förderung Pädagogische Hochschule Burgenland Mitarbeit an dem Sprachförderprojekt Plaudertasche für Kinder von 4 – 6 Jahren in burgenländischen Kindergärten

04/2022 – 08/2022 Lehrerin an der MMS Rosental (DFKL) (derzeit karenziert)

09/2020 – 02/2022 Lehrerin an der Praxisvolksschule der PH Wien (1100)

09/2021- 02/2022 Praxislehrerin an der PH Wien (1100)

09/2013 – 08/2020 Lehrerin an der MMS Rosental, 7000 Eisenstadt

01/2014 – Lehrbeauftragte für Erste-Hilfe-Kurse (ÖJRK)

09/2015 – 02/2017 Pädagogische Hochschule Burgenland Mitarbeit an dem Sprachförderprojekt Plaudertasche für Kinder von 4 – 6 Jahren in burgenländischen Kindergärten

09/2011 – 06/2014 Lernbegleitung bei Rettet das Kind Burgenland

10/2009 – 08/2010 Kindergartenpädagogin bei Kinder in Wien, 1210 Wien
Ausbildung
08/2022 – 02/2025 Ausbildung Lebens- und Sozialberatung (IFGE Wien) (laufend)

10/2021 – 06/2021 Ausbildung Lerntherapeutin, Kinder- und Elterncoach

09/2020 – SS 2023 Masterstudium Neurowissenschaften und Bildung (laufend) PH Linz

03/2015 – 03/2020 Ausbildung zur Kinderhausdozentin Bundesverband Montessori Österreich

03/2012 – 03/2014 Montessori - Ausbildungslehrgang Bundesverband Montessori Österreich

09/2010 – 06/2013 Studium Lehramt für Volksschule Pädagogische Hochschule Burgenland

09/2004 – 06/2009 Matura Bundesbildungsanstalt für Kindergartenpädagogik, 7400 Oberwart